Σχολεία σε πολλές περιοχές των επαρχιών Αγιουτάγια επλήγησαν από πρόσφατες πλημμύρες. Μια έρευνα της UNICEF-NIDA διαπιστώνει ότι πολλά σχολεία σε όλη την Ταϊλάνδη εξακολουθούν να είναι απροετοίμαστα για επιδεινούμενες πλημμύρες και κλιματικές απειλές.
ΜΠΑΝΓΚΟΚ, 19 Νοεμβρίου 2025 – Καθώς οι έντονες βροχοπτώσεις και οι σοβαρές πλημμύρες συνεχίζουν να διαταράσσουν τα μαθήματα και να προκαλούν ζημιές στις σχολικές εγκαταστάσεις σε πολλές επαρχίες της Ταϊλάνδης, μια νέα έρευνα που διεξήχθη από το Εθνικό Ινστιτούτο Ανάπτυξης (NIDA) με την υποστήριξη της UNICEF αποκαλύπτει ότι σχεδόν όλα τα σχολεία στην Ταϊλάνδη έχουν πληγεί από ακραία καιρικά φαινόμενα τα τελευταία χρόνια, με πολλά να εξακολουθούν να μην έχουν την υποστήριξη που χρειάζονται για να διασφαλίσουν τη μάθηση και την ευημερία των παιδιών.
Η Έρευνα για την Αξιολόγηση των Επιπτώσεων της Κλιματικής Αλλαγής και της Υποστήριξης που Απαιτείται στα Σχολεία , η οποία διεξήχθη μεταξύ Ιουλίου και Αυγούστου 2025, συνέλεξε δεδομένα από 329 δημόσια σχολεία, συμπεριλαμβανομένων 14 σχολείων για παιδιά με αναπηρίες σε όλη την Ταϊλάνδη. Τα σχολεία βρίσκονταν σε 14 επαρχίες που επλήγησαν περισσότερο από ακραία καιρικά φαινόμενα τα τελευταία τρία χρόνια, συμπεριλαμβανομένων των Τσιάνγκ Ράι, Τσιάνγκ Μάι, Νακόν Ρατσασίμα, Γιάλα και Ναραθιβάτ. Τα ευρήματα υπογραμμίζουν την αυξανόμενη ευαλωτότητα των σχολείων και των μαθητών στις αυξανόμενες επιπτώσεις των έντονων βροχοπτώσεων, των πλημμυρών και των καυσώνων που προκαλούνται από την κλιματική αλλαγή.
Σύμφωνα με την έρευνα, κάθε σχολείο βίωσε τουλάχιστον ένα ακραίο καιρικό φαινόμενο τα τελευταία τρία χρόνια , με τις έντονες βροχοπτώσεις, τις καταιγίδες και τις πλημμύρες να χαρακτηρίζονται ως οι πιο σοβαροί κίνδυνοι. Οι επιπτώσεις ήταν εκτεταμένες, με 3 στα 4 σχολεία να αναφέρουν προβλήματα πρόσβασης σε βασικές υπηρεσίες και υπηρεσίες, όπως ασφαλές πόσιμο νερό, τουαλέτες, καθαρά τρόφιμα και μεταφορά στο σχολείο. Επιπλέον, πάνω από τα μισά (55%) αναφέρουν προβλήματα υγείας μεταξύ των μαθητών, όπως ασθένειες που σχετίζονται με τη ζέστη, μεταδίδονται με φορείς και μεταδίδονται με το νερό, όπως δάγκειος πυρετός, διάρροια, αναπνευστικές ασθένειες, υποσιτισμό ή ψυχικές παθήσεις, και σχεδόν τα μισά (46%) υπέστησαν ζημιές στις σχολικές υποδομές.
Ανησυχητικά, περίπου τα μισά σχολεία δήλωσαν ότι δεν είχαν λάβει ποτέ καμία βοήθεια μετά από τέτοια περιστατικά. Μεταξύ εκείνων που έλαβαν, η υποστήριξη περιοριζόταν κυρίως σε μηνύματα έγκαιρης προειδοποίησης (41%), εκπαίδευση σε θέματα ετοιμότητας για καταστροφές (35%) ή παροχή έκτακτης ανάγκης (34%).
«Τα δεδομένα σκιαγραφούν μια σκληρή εικόνα, αποκαλύπτοντας ότι το δικαίωμα κάθε παιδιού στην εκπαίδευση απειλείται ολοένα και περισσότερο από την κλιματική κρίση», δήλωσε η Severine Leonardi, Αναπληρώτρια Εκπρόσωπος της UNICEF στην Ταϊλάνδη . «Η κλιματική κρίση δεν θα περιμένει, πρέπει να δράσουμε επειγόντως. Τα σχολεία χρειάζονται γνώσεις, υποδομές και πόρους για να διατηρούν τα παιδιά τη μάθηση με ασφάλεια, ακόμη και εν μέσω πλημμυρών ή καύσωνα. Το κόστος της αδράνειας θα μετρηθεί με την χαμένη μάθηση και το χαμένο δυναμικό.
Μόνο πέρυσι, οι πλημμύρες που προκλήθηκαν από τον τυφώνα Γιάγκι διέκοψαν τη μάθηση για περισσότερους από 19,000 μαθητές σε 555 σχολεία στη βόρεια Ταϊλάνδη , αναγκάζοντας τους εκπαιδευτικούς να στραφούν στη διαδικτυακή διδασκαλία και στην παράδοση εκπαιδευτικού υλικού στα σπίτια των μαθητών.
Η έρευνα διαπίστωσε επίσης ότι τα σχολεία γνωρίζουν την κλιμάκωση των κινδύνων, με τα δύο τρίτα να αναμένουν ισχυρότερες βροχοπτώσεις και πλημμύρες , και πάνω από τα μισά (54%) να προβλέπουν επιδείνωση των καυσώνων τα επόμενα χρόνια. Οι κίνδυνοι για την υγεία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των ασθενειών, των τραυματισμών, ακόμη και της απώλειας ζωής, αναδείχθηκαν ως η κύρια ανησυχία των σχολείων.
Κατά την αξιολόγηση της ετοιμότητάς τους, πάνω από τα μισά σχολεία (53%) αξιολόγησαν την ετοιμότητά τους ως μόνο «μέτρια». Οι πιο επείγουσες ανάγκες τους περιλαμβάνουν δραστηριότητες κατάρτισης και μάθησης για μαθητές σχετικά με την κλιματική αλλαγή και την προσαρμογή, την εκπαίδευση εκπαιδευτικών σχετικά με την ανθεκτικότητα στο κλίμα και την αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης, καθώς και έγκαιρες και αξιόπιστες πληροφορίες έγκαιρης προειδοποίησης.
Ενώ σχεδόν όλα τα σχολεία έχουν ενσωματώσει θέματα σχετικά με την κλιματική αλλαγή στα μαθήματά τους, πάνω από το 80% των εκπαιδευτικών δεν έχουν λάβει ποτέ επίσημη εκπαίδευση σχετικά με την κλιματική εκπαίδευση ή τον τρόπο προετοιμασίας για ακραία καιρικά φαινόμενα, βασιζόμενοι κυρίως στην αυτοδιδασκαλία. Η κατανόηση της κλιματικής αλλαγής από τους μαθητές παραμένει χαμηλή έως μέτρια. Τα σχολεία που εξυπηρετούν παιδιά με αναπηρίες ανέφεραν ακόμη μεγαλύτερες ανάγκες , ιδίως για εκπαίδευση εκπαιδευτικών, σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό και εξοπλισμό, καθώς και επαρκή χρηματοδότηση για την εκπαίδευση σχετικά με το κλίμα.
Η Ταϊλάνδη συγκαταλέγεται στις χώρες που είναι πιο ευάλωτες στην κλιματική κρίση. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Δείκτη Κλιματικού Κινδύνου του 2025, η Ταϊλάνδη κατατάσσεται ως η 30ή χώρα που επηρεάζεται περισσότερο από την κλιματική αλλαγή . Μια παγκόσμια ανάλυση της UNICEF το 2021 κατέταξε επίσης την Ταϊλάνδη στην 50ή θέση από τις 163 χώρες όπου τα παιδιά διατρέχουν τον μεγαλύτερο κίνδυνο από τις κλιματικές επιπτώσεις. Πιο πρόσφατα, η έκθεση της UNICEF για το 2023 με τίτλο «Πέρα από το Σημείο Ανατροπής» εκτίμησε ότι 10.8 εκατομμύρια παιδιά στην Ταϊλάνδη είναι ιδιαίτερα εκτεθειμένα σε πλημμύρες και λειψυδρία.
«Τα σχολεία βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της κλιματικής κρίσης», πρόσθεσε ο Λεονάρντι . «Πρέπει να επενδύσουμε τώρα στην ενίσχυση της ικανότητάς τους να προσαρμόζονται και να διασφαλίσουμε ότι κάθε παιδί -συμπεριλαμβανομένων εκείνων που βρίσκονται σε περιοχές που είναι επιρρεπείς σε πλημμύρες και απομακρυσμένες- μπορεί να συνεχίσει να μαθαίνει με ασφάλεια. Η προετοιμασία των σχολείων και του ευρύτερου εκπαιδευτικού συστήματος για την κλιματική αλλαγή δεν είναι προαιρετική, είναι απαραίτητη για το μέλλον κάθε παιδιού».
Η UNICEF συνεργάζεται με το Υπουργείο Παιδείας, το Τμήμα Κλιματικής Αλλαγής και Περιβάλλοντος και άλλους εταίρους για την προώθηση της Κλιματολογικά Έξυπνης Εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας ότι τα σχολεία σε όλη την Ταϊλάνδη είναι ασφαλή, ανθεκτικά και χωρίς αποκλεισμούς, ώστε κάθε παιδί να μπορεί να μαθαίνει και να ευδοκιμεί ενόψει ενός μεταβαλλόμενου κλίματος.
Φωτογραφίες: UNICEF Ταϊλάνδη/2025/ Arnun Chonmahatrakool
Για την αρχική έκδοση αυτού του άρθρου, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα The Pattaya News.
